研学旅 成长路

摘要：研学旅行是综合实践活动课程的重要内容，对培养孩子的创新素养有重要价值意义。

“双减”落地，以研学旅行中的创新实践能力为抓手，唤醒孩子对不同文化和体验的意识与感受，帮助孩子从新的角度看待世界。强化研学旅行的教育性和实践性，促进我国5-14岁青少创新素养的整体提升。让孩子全身心处于真实的生活场景中研讨学习，在真实情境中思考和解决问题。

后疫情时代，安全成为孩子家长的首要考虑条件，这也让家门口的研学游和周末游需求井喷，依托当地资源优势对课程项目进行设计，通过PBL项目式研学旅行方案、八大能力培养，让孩子在一次研学实践中进行学习，培养孩子多学科知识综合应用的能力，让孩子在成长阶段获得以积极的人生观、世界观、价值观，让宝贵的精神财富充斥在青少年的学习生活中。

所谓研学是我们自古便有的“读万卷书 行万里路”、“因材施教”思想传承，我们现在的孩子，缺乏的恰恰是基于传统文化精髓的教育，因此研学需要根据不同学段的孩子对课程进行设计，在研学课程设计时，开展深度对话，建构创新思维。让研学导师围绕一个主题设定一系列有深度的问题，训练孩子的沟通能力、协作能力、探索能力等创新性思维。

通过孩子在完成任务的过程中，查阅资料，撰写提纲，进行发散思维训练。在整理资料理顺思路的过程中学会利用全球视野和批判性思维。真正的沉淀在研学文化的氛围中，完成思考的闭环，形成研学成果，让书本上的知识焕发新的活力和光彩。

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