新亿鸣研学 开创互利共赢的崭新画面

几多风云变幻，几度沧海桑田。

临近五一假期，本该是紧锣密鼓筹备出游的踏青时节，却因疫情的多点爆发戛然而止。昔日灯红酒绿熙熙攘攘的街道变得愈发冷清，世界这是怎么了？

当我们假期变成居家时，不免会想如今的新冠大流行，让社会减缓了发展的步伐，以至于停滞，同样教育层面也未能幸免。青少年教育始终是国家素质教育的重中之重，当网上授课成为当下主流，真的可以让青少年达到理想的学习效果吗？

之前在网上看到这样一则，“小小马克竟敢班门弄斧？学生网课期间忘闭麦，引发课堂喧闹！”。为之唏嘘，也引发了诸多网友对于网课效果的深深质疑。

当下青少年教育面临的重重挑战，如何因地制宜循势利导，正确培养青少年素质教育，成为为迫切的研究课题。

深耕数载只为一鸣惊人！

新亿鸣研学深挖病灶，针对社会现状对青少年教育的不利影响，结合线下资源，实事求是反复推论，制定出“家门口的研学”新方案，并且根据线下实践所遇到的实际问题有的放矢，不断完善创新，以青少年学习成果和习惯养成为衡量课题标准，扎实推进研学思维的深入。

疫情反复，市场经济受到严重影响。新亿鸣研学携手各行各业，针对青少年素质教育的进展现状，利用本地资源积极对接协调研学课题内容，大程度上保证了三方互赢的利好。

首先各行各业受疫情影响面临停摆，自身资源不能得到充分利用，急需在一定程度上给与扶持的道路；其次研学课程的有序展开，需要资源支持和生源保障，落实课程在线下的实践，就需要三方的共同努力；后就是当下青少年选择研学，在行业资源的支持下，能够学有所得，养成良好习惯，提升综合能力，达成心理预期也是家长朋友们的殷切期盼。

新亿鸣研学将与广大青少年和合作伙伴一道，以毫不懈怠的姿态打好疫情保卫战，不断研讨不断创新，开创互利共赢的崭新画面，为研学注入全新活力！