烟台学习工程测量仪器

烟台学习工程测量仪器。测量结束后，我们立即开始整理数据。水准测量的成果整理内容包括：测量记录和计算的复核，高差闭合差的计算和检核。我们测量的是闭合水准路线，fk=∑h。计算角度和距离的过程相对比较轻松。但导线计算过程就令人烦恼，因为我们的一些点选择不是很好，所以计算比较麻烦。在导线计算之后，大大提高了我们数据处理的能力。然后便是绘图，我们运用cass在图上标注出所有站点，省时省力。再依据所有的点绘制出了我们所测量的地形图。这次实战的学习测量的经验是非常难得，也是非常重要的，大家很努力并且也看到了实实在在的收获。我们在学习测量实际操作过程中，离不开大家的相互学习和探讨，更离不开老师仔细、耐心给我们的正确操作指导。让我们思维更加开阔，终学会测量，早日上岗工作。对我们实战学习测量测绘有兴趣的内容可以加叶-老-师hhx1837问一下。

我们在学习测量也是十分非常认真的，老师也讲的非常仔细，比如在水准测量中，我们认识了水准仪的基本构造，并且知道了其主要部件的名称及作用。随后，我们根据学校的地形决定测量的区域，选取水准点。我们根据选取的区域选好点，在每一测站的水准测量中，为了能及时发现观测中的错误，我们采用双面尺法进行观测，以检核高差测量中可能发生的错误。经过这次实习，我们对水准仪的操作已经很熟悉了。在每一测站上，仪器经过粗平后，其观测程序为：
1.瞄准后视点水准尺黑面分划→精平→读数；
2.瞄准前视点水准尺黑面分划→精平→读数；
3.瞄准前视点水准尺红面分划→精平→读数；
4.瞄准后视点水准尺红面分划→精平→读数。

对于粗平、瞄准、精平、读数这四个步骤的已然熟记于心。在测量过程中，我们发现在水准测量的每站观测中，使前、后视距完全相等是不容易做到的，虽然我们已经尽量减少前后视距的差距，但仍存在一定的误差，引起水准测量的误差。此外，水准尺是否垂直放置也引起了较大的误差。

虽然测量学习生活比较枯燥、辛苦，但唯有付出才有收获，我们在测量操作上得到了一次比较充分的锻炼。纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。通过实践，使我领悟到了测量“从整体到局部”、“先控制后细部”、“从高级到低级”的工作原则，而且，后的成果也使自己很有成就感。

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