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初中生成绩差的原因究竟是什么？
1、被动学习，为做作业而做作业
进入初中后，很多同学学习时一副有心无肝的样子，还像小学那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习主动权。不定计划，坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课忙于记笔记，没听到“门道”。
初中阶段，布置作业的目的相对简单，而且大部分的知识很容易就能在课上被同学消化，课后作业更多起到一个巩固、拓展的作用。对部分初中生而言，在扎实理解掌握各知识点的基础上，通过做作业巩固的同时，可以尝试建立知识点之间的联系。
2、吃不透，抓不住学科特点
每门学科的作业布置，都是结合课程重点来的。有基础题，当然也有提高题。有些题目可以选择不做，作业贵在精而不在多，多余的时间可以是放在学科重点上来进行突破，也可以多思考，做到做作业不仅，而且高质量。
3、忽视基础，题目做得多而杂
初中日常的学习是为中考打基础做准备的，而近几年中考越来越注重在基础之上考查同学们的能力，只有对基础知识了如指掌，深刻理解，做题才是有效的。在日常做作业的过程当中，要多做基础题，由基础题再到提高题、到高难题等，一步一步提升自己解题的能力。除了教材上的练习题，适当的课外辅导练习也是需要的，每个知识点都对应的试题练习，强化课后作业的效力。
4、不善归纳总结
不少初中生存在这样的误区，尤其是初一学生，还处在小学的学习模式当中，对初中的学习没有明确的概念。他们认为课上完、作业完成就万事大吉了，忽视日常的总结归纳。
初中更注重培养学生的学习能力，而非灌输记忆。每次做题比较陌生的同学，基本上是把学习当成一种任务，作业当成一种负担。潜意识中不愿意回顾、不愿意总结，久而久之，也就不会了。
5、上课一听就懂，其实没有真懂
学习是从认识到自己不懂，或承认自己不懂开始的，直到学习者自己认为自己懂了为止。一旦自己认为自己懂了，不管是不是真的懂了，学习的过程就戛然而止了。没懂自认为懂，会导致学习半途而废。太多数的同学忽视了这个问题，他们从来不考虑自己是不是真的懂了，在课堂上听老师讲解知识点以后自认为“懂了”，学习过程即告停止。他们自认为自己上课是听懂了的，没懂自认为懂会导致学习半途而废。有一部分同学，他们会承认自己不会，他们的学习次往往以失败告终，但没有补救的措施，没听懂课堂知识，造成以后的课都听不懂。
6、看书一看就会，其实没有真会
很多学生在看书的时候，往往如蜻蜓点水，轻描淡写翻几页就算是看过了，无法深入看书。考试时候遇到自认为会做的题目，要么做不出来，要么做出来也得不到满分。这其实也是浮躁造成的，应静下心来看书，应分两种情景看书：
课前看书，目的就是寻找课堂学习的问题，了解接下来学习的重难点。
课后看书，通过课堂掌握的问题再次寻找新问题，回顾课堂内容，归纳总结。
7、拖延症太严重
拖延症可以说是通病，特别是对于男生来说，相对于女生来说比较浮躁，不能深入性的进行学习，知识的理解都知识局限于表面。这种情况呢，就要求大家首先回归于课本，把课本中的知识点进行汇总，再深刻的理解一边，比如说课本中的二级结论都自己亲自动手推导一边，弄清楚结论是怎么来的，这样才会记忆深刻。把课本中的知识梳理过后，就找专题类的试卷或者试题，针对性的查漏补缺，看知识是否真的掌握牢固。
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